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研究性学习
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研究性学习
:周宏
作者：
周宏
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2002
ISBN：
7-81056-724-1
索书号：
G632.46/3/2
分类号：
G632.0-51
页数：
4册
价格：
495.00
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索书号
展开
研究性学习的实施与案例
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/8
分类号：
G632.3-53
页数：
212页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
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本书对“学生作为研究者”这种教育论断进行的探索，从国外学生的探究性研究成果着手，论述研究型课程的实施，并对研究性学习的指导方法进行讨论。
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索书号
展开
研究性学习指导: 综合应用
:周庆林
作者：
周庆林
出版社：
广西师范大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5633-6680-4
索书号：
G632.0/5
分类号：
G632.0
页数：
270页
价格：
23.00
复本数：
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本书是人大附中《研究性学习指导》系列校本教材的第四册, 内容包括: 研究性学习综合应用概述, 几种研究方法的综合应用, 开题工作中的综合应用, 结题工作中的综合应用等。
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索书号
展开
习惯性规范研究
:王新生
作者：
王新生
出版社：
中国政法大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5620-3560-2
索书号：
D920.4/114
分类号：
D920.4
页数：
12, 405页
价格：
32.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书是作者的博士学位论文, 主要研究习惯秩序和习惯性规范。本书认为, 习惯性规范是一种独特的规范现象。它以构成社会习惯的特定社会事实为表现形式, 人们通过常规化的行为方式来表达它, 通过自发自治的民间秩序来维持它。
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索书号
展开
虚拟中的交互: 网络学习情境性评价研究
:黄越岭
作者：
黄越岭
出版社：
科学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-03-047961-7
索书号：
G434/21
分类号：
G434
页数：
xi, 167页
价格：
59.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书采用理论与实证相结合的研究范式, 运用情境性评价理论和复杂科学分析框架, 综合运用文献法、调查法、试验法, 系统分析大数据时代网络学习评价的现实情况、情境性品性、评价指标等。
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索书号
展开
社会工作实习教育研究的反身性书写
:权福军
作者：
权福军
出版社：
社会科学文献出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5201-3750-8
索书号：
D632/39
分类号：
D632
页数：
200页
价格：
69.00
复本数：
在馆数：
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本书共分8章，既有理论方法，也有个案研究，本书的写作目的在于通过“倾诉”自己在实习过程中的经历和体会，对社会工作实习教育的理论与实务知识提出建设性地思考，以期读者或社会工作者能从中受到启发。
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索书号
展开
中国法学研究性学习与法律精英人才培养: 目标模式、制度与机制及方法研究
:汪习根
作者：
汪习根
出版社：
高等教育出版社
出版时间：
2011
ISBN：
978-7-04-029400-2
索书号：
D920.0/137
分类号：
D920.0
页数：
357页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书全面系统地揭示了中国法学研究性学习与创新能力培养的价值理念与目标定位、制度与机制以及实施方法与技巧, 具有填补空白的重要意义。
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索书号
展开
从互动走向互动: 为了科学探究的社会性课堂学习环境研究
:唐小为
作者：
唐小为
出版社：
西南师范大学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5621-8348-8
索书号：
G424.21/19
分类号：
G424.21
页数：
331页
价格：
49.00
复本数：
在馆数：
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本书立足国际视野阐述了课堂研究的重要意义及近年来科学教育目标的转变和走向。在此基础上, 从本土科学课堂案例出发, 综合采用多种质性研究方法, 深入考察了师生关系、教学目标、课堂规则、共同体价值观、语言及物化工具等因素对课堂科学探究过程的影响。
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索书号
展开
微积分探究性学习的理论与实践研究
:徐永琳, 田巧玉, 文艳艳
作者：
徐永琳, 田巧玉, 文艳艳
出版社：
中国水利水电出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5170-4194-8
索书号：
O172/11
分类号：
O172
页数：
175页
价格：
42.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书以高校数学分析、高等数学课程中的微积分内容为载体, 注重从当前数学教育改革中的实际问题与教学案例出发, 以新视角和新观点阐述数学探究性学习的基本原理和基本方法, 努力体现探究性学习在目标与设计、内容体系、思想方法、科学概念、理论及其历史现状等方面的基本理念。
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索书号
展开
个性化学习视域下大学生思想政治教育创新研究
:谷照亮
作者：
谷照亮
出版社：
四川大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5690-3455-4
索书号：
G641/128
分类号：
G641
页数：
194页
价格：
54.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书以大学生思想政治教育创新为自变量, 以“个性化学习”为因变量, 基于马克思主义人的全面发展理论等个性化学习理论, 通过对高校思政教师、大学生、教学管理者和辅导员的深度访谈, 系统分析个性化学习对大学生思想政治教育理念、模式、内容、方法、队伍、评价带来的机遇和挑战, 进而从大学生思想政治教育理念、模式、内容、方法、队伍、评价机制六个方面探寻个性化学习视域下大学生思想政治教育的创新对策。
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文献类型
中文图书
(
12
)
出版社
中央民族大学出版社
(
2
)
上海交通大学出版社
(
1
)
中国政法大学出版社
(
1
)
中国水利水电出版社
(
1
)
四川大学出版社
(
1
)
广西师范大学出版社
(
1
)
燕山大学出版社
(
1
)
社会科学文献出版社
(
1
)
科学出版社
(
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西南师范大学出版社
(
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高等教育出版社
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中央民族大学出版社
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上海交通大学出版社
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中国政法大学出版社
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社会科学文献出版社
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科学出版社
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西南师范大学出版社
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作者
刘宏武
(
1
)
吴培良 ...
(
1
)
周宏
(
1
)
周庆林
(
1
)
唐小为
(
1
)
徐永琳, 田巧玉, 文艳艳
(
1
)
权福军
(
1
)
汪习根
(
1
)
王新生
(
1
)
硕士研究生入学统一考试数学命题研究中心
(
1
)
谷照亮
(
1
)
黄越岭
(
1
)
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刘宏武
(
1
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吴培良 ...
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周宏
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周庆林
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唐小为
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徐永琳, 田巧玉, 文艳艳
(
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权福军
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汪习根
(
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王新生
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1
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硕士研究生入学统一考试数学命题研究中心
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出版年
2016
(
3
)
2010
(
2
)
2002
(
1
)
2004
(
1
)
2007
(
1
)
2011
(
1
)
2018
(
1
)
2020
(
1
)
2022
(
1
)
只显示前10条......
2016
(
3
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2010
(
2
)
2002
(
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)
2004
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1
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2007
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2011
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2018
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2020
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