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学与教的心理学
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学校心理学: 教育与辅导的心理
:徐光兴
作者：
徐光兴
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5617-7049-8
索书号：
G44-43/9=2
分类号：
G44-43
页数：
335页
价格：
37.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括: 学校心理学概述、学校心理学的基本内容、实施素质教育与学校改革的心理、学校心理辅导教师、学校心理咨询的理论与技术等。
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索书号
展开
教育心理学: 理论与实践的整合观
:胡谊
作者：
胡谊
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5617-7050-4
索书号：
G44-43/10
分类号：
G44-43
页数：
382页
价格：
39.80
复本数：
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本书共分五篇, 学生心理、学习理论、学习结果、教学心理、教师心理。内容包括: 教育心理概述、认知发展、社会化发展、智力与创造力等。
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索书号
展开
学与教的心理学
:皮连生
作者：
皮连生
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2006
ISBN：
7-5617-0621-9
索书号：
G44-43/3=4
分类号：
G44-43
页数：
347页
价格：
33.00
复本数：
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该书分为教师与学生心理、学习心理以及教学心理三大部分, 分别阐释了良好教师的心理特征及其培养、学习概论、教学心理学概论等十四章内容。
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索书号
展开
学与教的心理学
:曹成刚
作者：
曹成刚
出版社：
西南交通大学出版社
出版时间：
2010
ISBN：
978-7-5643-0801-8
索书号：
G44-43/12
分类号：
G44-43
页数：
363页
价格：
38.50
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书主要内容包括: 走进神奇的心理学 ; 心理的发生发展与学习 ; 注意规律与教育教学 ; 感知规律与教育教学 ; 记忆规律与教育教学 ; 思维、想象规律与与教育教学 ; 行为动力与教育教学 ; 人格发展与教育教学等。
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展开
高校以学生为中心的教学: 理念与路径
:杨春梅
作者：
杨春梅
出版社：
北京理工大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-5682-5497-7
索书号：
G642.0/14
分类号：
G642.0
页数：
161页
价格：
38.00
复本数：
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本书从文献研究入手梳理和考察了高校以学生为中心的教学理念, 以基于问题的学习和服务学习为例, 对高校以学生为中心的具体教学模式进行了理论探讨和案例分析, 并专门就高校大班课堂以学生为中心的教学进行了调查研究和案例分析, 最后提出为实现以学生为中心的教学, 在机制上还需要促进高校教学与科研的统一: 在课程教学层面, 以学生为中心的教学本身即意味着教学与科研是统一的。
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索书号
展开
SPSS for Windows: 在心理学与教育学中的应用
:张奇
作者：
张奇
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-301-14400-8
索书号：
G40-051/3
分类号：
G40-051
页数：
374页
价格：
42.00
复本数：
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全书共分11章, 包括SPSS的硬件环境与安装、数据文件的建立与编辑、描述统计、方差分析、相关分析、回归分析、非参数检验等。
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索书号
展开
教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究: 职业健康心理学视角
:张建卫
作者：
张建卫
出版社：
北京理工大学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-5682-2424-6
索书号：
G443/17
分类号：
G443
页数：
257页
价格：
49.00
复本数：
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本书结构主要包括“理论探索篇”和“实证篇”, 后者含“教师实证潘”和“员工实证篇”。全书围绕工作偏差行为这一核心主题, “理论探索篇”旨在“解释和阐释”, 即从理论层面上探索工作偏差行为研究的演进历程、理论内涵、理论模型等 ; “实证篇”重在“探索和验证”, 即聚焦教师和员工两大群体, 分别对其工作偏差行为的理论结构、影响因素和产生机制进行了多层面的实证探索和验证。
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索书号
展开
学校心理健康教育: 理论研究与实践探索的整合
:姚本先
作者：
姚本先
出版社：
安徽大学出版社
出版时间：
2008
ISBN：
978-7-81110-359-5
索书号：
G44-43/6
分类号：
G44-43
页数：
548页
价格：
48.00
复本数：
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本书共分十二章, 内容包括: 学校心理健康教育概述、学校心理健康教育性质、学校心理健康教育发展历程等。
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索书号
展开
教师培训: 理性与实践的核心关注
:汤丰林
作者：
汤丰林
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2018
ISBN：
978-7-303-22901-7
索书号：
G451.2/15
分类号：
G451.2
页数：
161页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书以北京市教师培训、教师专业发展的重点工作与重要论题为写作主题, 以相关研究为基础, 旨在总结首都教师培训的主要经验, 深入反思重要问题, 为未来教师培训的政策制定与实践改进提供实证参考。
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索书号
展开
心理与教育研究中的数据分析: SPSS应用教程
:张姝玥, 唐文清副
作者：
张姝玥, 唐文清副
出版社：
科学出版社
出版时间：
2016
ISBN：
978-7-03-048643-1
索书号：
B841.2-43/1
分类号：
B841.2-43
页数：
202页
价格：
39.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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全书共十章内容, 分别是: 概述, 数据文件的建立、编辑与整理, 描述统计, 假设检验原理与单样本t检验, 相关分析, 双样本t检验, 单因素和多因素方差分析, 重复测量方差分析与混合设计, 线性回归, 非参数检验。
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华东师范大学出版社
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华语教学出版社
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中国水利水电出版社
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中国社会科学出版社
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北京大学出版社
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北京师范大学出版社
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吉林科学技术出版社
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商务印书馆
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姚本先
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张奇
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张姝玥, 唐文清副
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张建卫
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徐光兴
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2009
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2018
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1996
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2006
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2016
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2020
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1994
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