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全面质量教育
:Edward Sallis
作者：
Edward Sallis
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-5617-4244-4
索书号：
G420/3
分类号：
G420
页数：
175页
价格：
19.00
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本书主要以教育质量为中心, 全面系统地讲述了质量运动的背景 ; 质量的概念 ; 教育情境中的全面质量管理 ; 质量模式—戴明、都兰与克罗斯比等。
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教师教学反思水平研究
:程岭
作者：
程岭
出版社：
中国社会科学出版社
出版时间：
2021
ISBN：
978-7-5203-7966-3
索书号：
G420/12
分类号：
G420
页数：
374页
价格：
138.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
教学反思是教师优化教学策略、开展创新教学、提升教学质量的重要途径。但在现实一线, 一些教师由于理论缺位、方法不当, 造成教学反思一直处于较低的水平。本书以6位教师为研究对象, 利用叙事研究方法对他们的教学反思进行研究, 发现了新手教师、熟手教师、能手教师和专家教师不同的反思特点, 如此可以为一线教师的教学反思及专业发展提供启发和借鉴。
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中文图书
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出版社
中国社会科学出版社
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华东师范大学出版社
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中国社会科学出版社
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华东师范大学出版社
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作者
Edward Sallis
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程岭
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Edward Sallis
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程岭
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出版年
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