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    教育闲评:陈桂生

    作者:陈桂生 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5617-5549-5
    索书号:G4-53/4 分类号:G4-53 页数:293页 价格:19.80
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    本书主要内容包括: 教育生态透视、直面今日的师生关系、聚焦德育、时论别解等四辑。
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    落叶飞絮:叶海忠

    作者:叶海忠 出版社:上海画报出版社 出版时间:2006 ISBN:7-80685-638-2
    索书号:G4-53/5 分类号:G4-53 页数:10, 210页 价格:16.00
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    本书分为“教育篇: 学高为师 身正为范”、“教学篇: 如切如磋 如琢如磨”、“活动篇: 书院之外 心灵之中”三部分。有三分之二的篇幅谈了对教育的认识。
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    教育就是解放心灵:(印) 克里希那穆提

    作者:(印) 克里希那穆提 出版社:九州出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5108-0420-5
    索书号:G4-53/9 分类号:G4-53 页数:227页 价格:24.00
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    本书内容包括: 完整的教育、善、悠闲、恐惧、知识、责任、学习、根本的转变、勤奋、安全、比较、心理伤害、习惯等。
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    教育大百科全书: 教育评价:(美) H.J. 沃尔博格

    作者:(美) H.J. 沃尔博格 出版社:西南师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5621-3828-0
    索书号:G4-61/2/5 分类号:G4-61 页数:15, 150页 价格:27.00
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    本书内容包括: 评价模式和方法、国家标准的制定和评估、评价研究的目的与目标。
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    教育: 心灵的唤醒: 肖川教育札记:肖川

    作者:肖川 出版社:岳麓书社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5538-0719-5
    索书号:G4/4 分类号:G4 页数:16, 187页 价格:29.00
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    本书为肖川教授近年来在实践教育理论的过程中, 对教育和文化领域内相关问题的所思、所感、所悟, 鞭辟入里, 深入浅出, 用理论结合实例, 为学校教育和家庭教育都提出了很好的建议, 对当下青年教师的理论知识储备和工作和成长具有一定借鉴指导意义。
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    赏识与激励:赵纪兴, 张春燕

    作者:赵纪兴, 张春燕 出版社:同济大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5608-6820-2
    索书号:G4/5 分类号:G4 页数:128页 价格:28.00
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    本书从赏识激励的理论思考出发, 详细记录了学校 (小学、初高中) 在教育教学中如何开展赏识激励的行动研究。赏识激励以尊重学生的人格为前提, 在承认差距、尊重差异、允许失败的基础上, 挖掘学生的潜力和长处, 帮助他们走向健康、走向成功、走向幸福。
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    让教学成为神圣的艺术:(美) 简·E.温纳德, 杨华, 刘芸

    作者:(美) 简·E.温纳德, 杨华, 刘芸 出版社:西南师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5621-8688-5
    索书号:G4/7 分类号:G4 页数:13, 155页 价格:30.00
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    本书共分为七章, 以多种方式进行研究, 揭开了教学的神秘面纱, 展现了教育教学中方方面面的欢乐。作者将传统方式与非常规方式结合, 引用自己和其他教师的亲身经历, 向读者们展现了一副开阔的教学画面, 并阐述了教师在日常生活中所应当关心留意的责任。
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    教师一定要思考的四个问题:(英) 爱恩·戴维斯, 爱恩·格莱格瑞, 尼克·麦克基恩

    作者:(英) 爱恩·戴维斯, 爱恩·格莱格瑞, 尼克·麦克基恩 出版社:中国青年出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5006-6856-5
    索书号:G4-49/2=2 分类号:G4-49 页数:218页 价格:27.90
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    本书作者用热情而生动的笔触探讨了严肃的教育问题。是从教育目的本质的综述展开讨论, 向我们呈现了这样几个问题: “教”的本质、“学”的本质、“教育”的终极目的以及教育评估的运用。
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