教育理论的性质与研究取向/陈桂生, 范国睿, 丁静

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设置3:本书是对教育理论研究的多元化取向及争议中潜心探索与实践的结果。全书由“教育学研究”, “历史比较的教育研究”, “教育伦理学研究”等五部分组成, 既有理论层面上的比较和借鉴, 也有实践层面的试验和调查。

摘要:有书目

附注提要

本书是对教育理论研究的多元化取向及争议中潜心探索与实践的结果。全书由“教育学研究”, “历史比较的教育研究”, “教育伦理学研究”等五部分组成, 既有理论层面上的比较和借鉴, 也有实践层面的试验和调查。

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