附件:设置1:设置2:杨俊设置3:本书选取上海市虹口区、浦东新区，宁夏回族自治区及辽宁省部分区县作为典型梯级区域，采集研究区域中学龄流动人口流动规模、占比数据及学校资源配置情况等中微观尺度数据，建构义务教育资源配置的综合调节理论，并构架基于综合调节理论PESE分析框架的学龄人口流动趋势预测指标体系。通过梳理典型区域学龄人口区域流动的现状与义务教育资源适配情况，对典型区域义务教育阶段学龄流动人口状况进行预测分析，并针对预测结论提出义务教育资源动态、弹性配置的对策建议。摘要:
附注提要
本书选取上海市虹口区、浦东新区，宁夏回族自治区及辽宁省部分区县作为典型梯级区域，采集研究区域中学龄流动人口流动规模、占比数据及学校资源配置情况等中微观尺度数据，建构义务教育资源配置的综合调节理论，并构架基于综合调节理论PESE分析框架的学龄人口流动趋势预测指标体系。通过梳理典型区域学龄人口区域流动的现状与义务教育资源适配情况，对典型区域义务教育阶段学龄流动人口状况进行预测分析，并针对预测结论提出义务教育资源动态、弹性配置的对策建议。