附件:设置1:设置2:设置3:本书稿为国家社科项目研究成果，内容提要有三。一是通过回顾梳理全球恐怖主义发展演变、国际组织的反恐行动、主要反恐研究机构的成果，描绘全球反恐形势与反恐人才需求的全景图；通过分析美国等国家的反恐学科建设与反恐人才培养实践，总结国外反恐人才培养的目标定位、价值取向以及新动向。二是以总体国家安全观为框架，分析我国反恐战略与实务体系，指明反恐人才培养方向。三是剖析反恐人才的胜任能力结构及评价指标体系，并构建公安院校反恐人才的培养模式。摘要:
附注提要
本书稿为国家社科项目研究成果，内容提要有三。一是通过回顾梳理全球恐怖主义发展演变、国际组织的反恐行动、主要反恐研究机构的成果，描绘全球反恐形势与反恐人才需求的全景图；通过分析美国等国家的反恐学科建设与反恐人才培养实践，总结国外反恐人才培养的目标定位、价值取向以及新动向。二是以总体国家安全观为框架，分析我国反恐战略与实务体系，指明反恐人才培养方向。三是剖析反恐人才的胜任能力结构及评价指标体系，并构建公安院校反恐人才的培养模式。