附件:设置1:设置2:设置3:本书在《中国研究生教育质量年度报告 (2017) 》的基础上, 按照数说、事说、省说、生说、他说的维度, 以图表为主要表现方式, 分层聚焦我国2016年及“十三五”时期我国研究生教育质量的概况。该书内容翔实, 全面、客观, 多角度反映了2016年度中国研究生教育质量概况, 为研究生培养单位创新研究生培养模式, 提高培养质量提供有益的参考。摘要:
附注提要
本书在《中国研究生教育质量年度报告 (2017) 》的基础上, 按照数说、事说、省说、生说、他说的维度, 以图表为主要表现方式, 分层聚焦我国2016年及“十三五”时期我国研究生教育质量的概况。该书内容翔实, 全面、客观, 多角度反映了2016年度中国研究生教育质量概况, 为研究生培养单位创新研究生培养模式, 提高培养质量提供有益的参考。