大学教师发展的理论与实践: 以美国、日本为例/林杰

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设置3:本书立足于国际比较教育研究的视角, 探讨了大学教师发展的概念内涵、理论模型、内容构成、组织建设、发展趋势等问题。该书主要内容包括: 大学教师发展的概念与理论 ; 美国大学教师的教学发展等。

摘要:有书目 (第258-278页)

附注提要

本书立足于国际比较教育研究的视角, 探讨了大学教师发展的概念内涵、理论模型、内容构成、组织建设、发展趋势等问题。该书主要内容包括: 大学教师发展的概念与理论 ; 美国大学教师的教学发展等。

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