附件:设置1:设置2:王婷婷设置3:本书属于中国传统文化与当代教育研究的著作, 由绪论、传统文化与当代教育融合的可能性、中国传统思想文化、中国传统节日文化、中国传统戏曲文化、中国传统医学文化、当代发展与弘扬传统文化的路径等部分组成。全书以中国传统文化为主要研究对象, 通过研究其本质内涵、历史渊源以及特征与类别, 力图找到将中国传统文化与当代教育结合的方法, 并为未来传统文化发展途径提出构想。对于中国传统文化学、教育学的研究人员, 以及教育工作者具有学习与参考价值。摘要:有书目 (第217-222页)
附注提要
本书属于中国传统文化与当代教育研究的著作, 由绪论、传统文化与当代教育融合的可能性、中国传统思想文化、中国传统节日文化、中国传统戏曲文化、中国传统医学文化、当代发展与弘扬传统文化的路径等部分组成。全书以中国传统文化为主要研究对象, 通过研究其本质内涵、历史渊源以及特征与类别, 力图找到将中国传统文化与当代教育结合的方法, 并为未来传统文化发展途径提出构想。对于中国传统文化学、教育学的研究人员, 以及教育工作者具有学习与参考价值。