附件:设置1:设置2:设置3:本书为长篇纪实文学, 以玉树震后重建为背景, 以玉树市第一完全小学大唐画室的发展为脉络, 以支教美术教师陈有龙和孩子们一起努力学习绘画、通过美术改变命运为主线, 记录了扎巴、扎加、扎西拉毛、洛松丁增、“饼干宝宝”才仁永吉、德尕才仁等藏族孩子与美术命运纠缠的故事, 文字质朴中见感动, 情感满溢却不显做作, 另配有孩子们亲手绘制的图画, 色彩鲜明, 展示了玉树重建过程中“以人为本”“文化扶贫”等国家顶层设计的实践与实现, 表现了“扶贫, 贵在扶智、扶志”的主题思想。摘要:
附注提要
本书为长篇纪实文学, 以玉树震后重建为背景, 以玉树市第一完全小学大唐画室的发展为脉络, 以支教美术教师陈有龙和孩子们一起努力学习绘画、通过美术改变命运为主线, 记录了扎巴、扎加、扎西拉毛、洛松丁增、“饼干宝宝”才仁永吉、德尕才仁等藏族孩子与美术命运纠缠的故事, 文字质朴中见感动, 情感满溢却不显做作, 另配有孩子们亲手绘制的图画, 色彩鲜明, 展示了玉树重建过程中“以人为本”“文化扶贫”等国家顶层设计的实践与实现, 表现了“扶贫, 贵在扶智、扶志”的主题思想。