附件:设置1:设置2:设置3:本书以冲突理论为视角, 通过文本分析和因素分析等研究方法, 梳理《俄罗斯联邦教育法》的流变过程, 探寻该法实施过程中产生冲突的外部根源和内部根源, 进而评析该法修正的整合功能。在此基础上为我国教育基本法的实施及修正提供建议, 推进我国教育法治化进程。摘要:有书目 (第193-207页)
附注提要
本书以冲突理论为视角, 通过文本分析和因素分析等研究方法, 梳理《俄罗斯联邦教育法》的流变过程, 探寻该法实施过程中产生冲突的外部根源和内部根源, 进而评析该法修正的整合功能。在此基础上为我国教育基本法的实施及修正提供建议, 推进我国教育法治化进程。