附件:设置1:设置2:冉玉嘉,设置3:本书以“立德树人”作为思想引领, 将“立德树人”纳入创新创业教育生态系统当中, 从教育阶段入手, 构建价值观层面的稳定和谐, 解决创新创业活动中主体冲突, 建立一个健康、良性循环的创新创业教育生态系统, 兼顾国家、高校、企业、学生的发展, 从而实现创新创业教育生态系统的知识传递与共享功能、协同合作功能、学科交叉与互动功能、培育个人技能与价值实现功能。摘要:有书目 (第187-200页)
附注提要
本书以“立德树人”作为思想引领, 将“立德树人”纳入创新创业教育生态系统当中, 从教育阶段入手, 构建价值观层面的稳定和谐, 解决创新创业活动中主体冲突, 建立一个健康、良性循环的创新创业教育生态系统, 兼顾国家、高校、企业、学生的发展, 从而实现创新创业教育生态系统的知识传递与共享功能、协同合作功能、学科交叉与互动功能、培育个人技能与价值实现功能。