附件:设置1:设置2:设置3:本书从社会排斥理论的角度介绍了国际研究的最新趋势, 同时, 也采用实验室方法探究了社会排斥的心理影响机制。然后, 考察了美国加州19所学校亚裔美国学生的跨种族友谊选择和群际之间的态度, 进而对于我国流动儿童是否受到歧视、身份认同等问题展开了研究, 从群际接触理论的视角出发, 考查了城市常住学生与外来学生之间的交友情况, 以及友谊与群际态度的关系, 为促进外地学生融入新居住地的生活提供了依据。摘要:有书目 (第271-307页)
附注提要
本书从社会排斥理论的角度介绍了国际研究的最新趋势, 同时, 也采用实验室方法探究了社会排斥的心理影响机制。然后, 考察了美国加州19所学校亚裔美国学生的跨种族友谊选择和群际之间的态度, 进而对于我国流动儿童是否受到歧视、身份认同等问题展开了研究, 从群际接触理论的视角出发, 考查了城市常住学生与外来学生之间的交友情况, 以及友谊与群际态度的关系, 为促进外地学生融入新居住地的生活提供了依据。