附件:设置1:设置2:设置3:本书收录了作者近年来关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章, 不仅有理论研究, 也有对实例的分析和探讨。中国的基础教育注重让学生掌握知识量, 要多学、多记 ; 美国的基础教育注重培养学生的批判思维和独立性思考, 让学生多问、多想。这个“童子功”的明显差别造成美国的学生后劲更足、创造力更强。摘要:
附注提要
本书收录了作者近年来关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章, 不仅有理论研究, 也有对实例的分析和探讨。中国的基础教育注重让学生掌握知识量, 要多学、多记 ; 美国的基础教育注重培养学生的批判思维和独立性思考, 让学生多问、多想。这个“童子功”的明显差别造成美国的学生后劲更足、创造力更强。