附件:设置1:设置2:设置3:本书从新型的投入与产出视角来梳理“学生学习评价”的新理论、新技术, 具体脉络为“解析单 —— 评价的弊端 —— 引出新的评价理念 —— 设计多维度的评价体系 —— 建构多元化的评价模型 —— 演示新型评价模型的实践应用, 本书共由四部分构成, 结构清晰明朗。摘要:有书目
附注提要
本书从新型的投入与产出视角来梳理“学生学习评价”的新理论、新技术, 具体脉络为“解析单 —— 评价的弊端 —— 引出新的评价理念 —— 设计多维度的评价体系 —— 建构多元化的评价模型 —— 演示新型评价模型的实践应用, 本书共由四部分构成, 结构清晰明朗。