附件:设置1:设置2:杨珊设置3:本书充分体现“教、学、思、做、悟”的教学理念, 实现由“教师中心”向“学生中心”的转变, 注重实践教育、体验教育, 让学生在训练中自己感悟、不断升华。全书分为职业规划篇、自我管理篇、就业指导篇, 旨在让学生提高可持续发展的职业能力。摘要:有书目 (第188页)
附注提要
本书充分体现“教、学、思、做、悟”的教学理念, 实现由“教师中心”向“学生中心”的转变, 注重实践教育、体验教育, 让学生在训练中自己感悟、不断升华。全书分为职业规划篇、自我管理篇、就业指导篇, 旨在让学生提高可持续发展的职业能力。