附件:设置1:设置2:杨自绍设置3:本书反映职业教育及教改特色, 以项目案例为载体, 基于新的photoshop cs6, 采用“任务驱动”的编写方式, 实训项目注重实用性、技能性、工程性, 结合实际的设计案例, 系统地讲解了平面处理软件的文字设计、图像设计、标识设计、整体规划等内容。摘要:
附注提要
本书反映职业教育及教改特色, 以项目案例为载体, 基于新的photoshop cs6, 采用“任务驱动”的编写方式, 实训项目注重实用性、技能性、工程性, 结合实际的设计案例, 系统地讲解了平面处理软件的文字设计、图像设计、标识设计、整体规划等内容。