附件:设置1:设置2:王志祥设置3:本书着重介绍了和数学知识有关的数学史 (例如集合的发展历程, 数学遭遇的危机)、数学名题 (例如牟合方盖、斐波那契数列)、数学家的故事, 力图通过多角度对数学进行拓展, 将数学文化体现出来并渗透到教学其中, 从而激发学生的兴趣。在每一个定理的叙述和讲解中能够生动的利用现有的小故事进行拓展, 以期达到生动易懂的效果。摘要:
附注提要
本书着重介绍了和数学知识有关的数学史 (例如集合的发展历程, 数学遭遇的危机)、数学名题 (例如牟合方盖、斐波那契数列)、数学家的故事, 力图通过多角度对数学进行拓展, 将数学文化体现出来并渗透到教学其中, 从而激发学生的兴趣。在每一个定理的叙述和讲解中能够生动的利用现有的小故事进行拓展, 以期达到生动易懂的效果。