附件:设置1:设置2:设置3:本教材在对培训与开发历史回顾的基础上, 主要介绍了以下内容: 员工培训的内涵、培训制度与培训流程; 培训的战略层面、任务层面和人员层面需求分析的方法; 培训项目的目标设定、计划制订、课程设计及教师遴选的注意事项; 传统的培训方式、新兴的培训方式以及培训方式的选择; 管理技能培训项目的设计; 培训效果的评价内容、评级模型、评价方法与过程; 学习型组织、学习型员工以及学习型组织的五项锻炼。同时结合每章内容附有生动的培训方案、相关资料及思考练习题。摘要:有书目 (第213-214页)
附注提要
本教材在对培训与开发历史回顾的基础上, 主要介绍了以下内容: 员工培训的内涵、培训制度与培训流程; 培训的战略层面、任务层面和人员层面需求分析的方法; 培训项目的目标设定、计划制订、课程设计及教师遴选的注意事项; 传统的培训方式、新兴的培训方式以及培训方式的选择; 管理技能培训项目的设计; 培训效果的评价内容、评级模型、评价方法与过程; 学习型组织、学习型员工以及学习型组织的五项锻炼。同时结合每章内容附有生动的培训方案、相关资料及思考练习题。