教师专业成长的学校生态环境/宋改敏

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设置3:本书运用质性研究方法, 通过对四所个案学校评估历程的深入描述, 剖析了发展性学校评价在我国现实环境下实施的善和主要影响因素, 讨论了在既有的教育生态下我国发展性学校评价实施和推广的条件对策。

摘要:有书目 (第184-188页)

附注提要

本书运用质性研究方法, 通过对四所个案学校评估历程的深入描述, 剖析了发展性学校评价在我国现实环境下实施的善和主要影响因素, 讨论了在既有的教育生态下我国发展性学校评价实施和推广的条件对策。

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