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受教育权入宪研究/温辉

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    • 附注提要
    本书探讨了受教育权作为一项人权载入宪法的历史背景及其发展过程, 以及所产生的宪政意义并对这种宪政意义和受教育权的丰富内涵系统化、理论化, 为我国法律研究领域增添了一道亮丽的风景线。
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    D921/17 00385093 0 专业文献室 入藏 中文图书
    D921/17 00385094 0 专业文献室 入藏 中文图书
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