附件:设置1:设置2:设置3:本书通过五个篇章讲述美术教学的故事。即从《美术课程标准》中四个学习领域进行分类, “造型·表现”篇: 叩响---形之门、“设计·应用”篇: 徜徉--策之路、“欣赏·评述”篇: 崇尚--美之源、“综合·探索”篇: 千寻--融之界, 第五章即“美的课堂”篇: 笃守--品之行。每章中设有“生活·趣事”“发现·创造”“案例·研究”“理论·实践”“经验·感悟”等五节, 都是丰富多彩的教与学的“画卷”。摘要:
附注提要
本书通过五个篇章讲述美术教学的故事。即从《美术课程标准》中四个学习领域进行分类, “造型·表现”篇: 叩响---形之门、“设计·应用”篇: 徜徉--策之路、“欣赏·评述”篇: 崇尚--美之源、“综合·探索”篇: 千寻--融之界, 第五章即“美的课堂”篇: 笃守--品之行。每章中设有“生活·趣事”“发现·创造”“案例·研究”“理论·实践”“经验·感悟”等五节, 都是丰富多彩的教与学的“画卷”。