附件:设置1:设置2:设置3:遵循高职教育人才培养目标和人才培养模式改革的要求, 以会计职业岗位能力培养为主线, 以会计核算岗位典型工作任务为载体, 采取项目导向、任务驱动的体例组织教材体系, 强调教材内容与会计实务中核算岗位、核算内容、核算程序以及核算方法的对接, 同时兼顾学生参加初级会计师资格考试的需要, 突出学生会计职业能力与职业技能的培养, 注重职业素质与职业道德的养成, 增强学生对会计核算岗位的适应能力。摘要:
附注提要
遵循高职教育人才培养目标和人才培养模式改革的要求, 以会计职业岗位能力培养为主线, 以会计核算岗位典型工作任务为载体, 采取项目导向、任务驱动的体例组织教材体系, 强调教材内容与会计实务中核算岗位、核算内容、核算程序以及核算方法的对接, 同时兼顾学生参加初级会计师资格考试的需要, 突出学生会计职业能力与职业技能的培养, 注重职业素质与职业道德的养成, 增强学生对会计核算岗位的适应能力。