附件:设置1:设置2:设置3:本书所谈的教育的“度”, 涉及五个方面: 教师职业素质的度, 即教师在职业素养、师德等方面要有一定的造诣 ; 教师教育实践活动的度, 即教师在课堂教学、德育等工作中要有一定的深度 ; 教师对学生评价的度, 即教师要把握好评价学生的标准 ; 教师与人交往的度, 即教师与人交往要诚实守信 ; 教师自身健康安全的度, 即教师的教育行为要有法度, 教师要注意自己的安全、健康度。摘要:
附注提要
本书所谈的教育的“度”, 涉及五个方面: 教师职业素质的度, 即教师在职业素养、师德等方面要有一定的造诣 ; 教师教育实践活动的度, 即教师在课堂教学、德育等工作中要有一定的深度 ; 教师对学生评价的度, 即教师要把握好评价学生的标准 ; 教师与人交往的度, 即教师与人交往要诚实守信 ; 教师自身健康安全的度, 即教师的教育行为要有法度, 教师要注意自己的安全、健康度。