当代体育教师专业发展研究: 基于教师主体性的视角/潘凌云

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设置3:本研究以马克思主义“人的全面发展”理论为指导, 通过文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等, 力求对体育教师的主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和考察等内容。

摘要:

附注提要

本研究以马克思主义“人的全面发展”理论为指导, 通过文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等, 力求对体育教师的主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和考察等内容。

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