附件:设置1:设置2:佟星设置3:本书基于智能楼宇教学实践装置，坚持以能力为本位，重视职业技能的培养，从凸现工学结合、学用一致、理实并重、 “教、学、做”一体化的现代教学特色、注重对职业院校学生进行高素质和高技能培养的实用角度出发，将课程教学目标分解为15个学习情景，即楼宇自动化系统的总体认知；LON现场总线楼宇综合控制系统；THBAZM．1型楼宇照明系统；THBCCB-2型远程抄表系统；THBAHY-3型变频恒压供水系统；THBAGD-l型楼宇供配电系统；THPTC-1型停车场管理系统；。THPDM．1型对讲及门禁控制系统；THPFB-1型防盗报警系统；THPXB-1型消防报警联动系统；THPJK-1型智能家居控制系统；THPWX-1型卫星有线电视系统；THPBZ—l型闭路电视监控及周边防范系统；中央空调系统；THPZB-1综合布线系统。摘要:有书目 (第492-494页)