附件:设置1:设置2:设置3:本书基于德国劳耐尔教授及其团队创立的“工作过程导向的职业教育理论”, 对职业、专业和高职教育培养目标, 能力本位的内涵和能力划分, 课程及课程开发的内涵, 课程开发的主要内容, 当前国内外课程开发的理论方法等进行了介绍。摘要:有书目 (第142页)
附注提要
本书基于德国劳耐尔教授及其团队创立的“工作过程导向的职业教育理论”, 对职业、专业和高职教育培养目标, 能力本位的内涵和能力划分, 课程及课程开发的内涵, 课程开发的主要内容, 当前国内外课程开发的理论方法等进行了介绍。