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    大学教学评价的价值反思:荀振芳

    作者:荀振芳 出版社:中国海洋大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-81067-859-0
    索书号:G642.0/4 分类号:G642.0 页数:240页 价格:30.00
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    本书内容包括价值寻求—一种元评价的追问、教育评价的价值解读、大学教学评价的价值辩析、大学教学评价的双重价值透视、价值冲突与大学教学评价的现实批判、价值创新: 大学教学评价的前瞻。
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    论高校教学改革与评估:黄晓丽, 沙野

    作者:黄晓丽, 沙野 出版社:中国言实出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-80128-925-4
    索书号:G642.0/5 分类号:G642.0 页数:271页 价格:20.00
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    本书内容包括: 高校教改中的课堂教学改革、教学过程改革: 素质教育与实践性教学、基础评估: 教师评价等。
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    后工业时代的通识教育实践: 以北京大学和香港中文大学为例:李曼丽, 林小英

    作者:李曼丽, 林小英 出版社:民族出版社 出版时间:2003 ISBN:7-105-05465-4
    索书号:G642.0/3 分类号:G642.0 页数:156页 价格:9.80
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    本书主要对通识教育进行了研究, 内容涉及大学通识教育的本意和目标、北京大学现行通识教育目标与课程问题、香港中文大学通识教育考察报告、关于合理的通识教育课程设计模式的讨论等。
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    高校名师的教学视野:北京市教育委员会高教育处, 北京市教育委员会人事处 联合组织

    作者:北京市教育委员会高教育处, 北京市教育委员会人事处 联合组织 出版社:首都师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5656-0698-4
    索书号:G642.0-53/5 分类号:G642.0-53 页数:471页 价格:60.00
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    本书分为名师教学理念篇、名师教学实践篇两部分, 主要内容包括: 教师“传道受业解惑”准则认识讨论; 坚持高的学术水平, 坚持因材施教; 设计师人类未来不被毁灭的第三种智慧等。
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