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多元智能与课程改革
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/2
分类号：
G632.3-53
页数：
212页
价格：
28.00
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本书多元智能的定义及其对课堂开发的启示作用入手，论述多元智能教育的组成要素，如何使用多元智能提高教学效果，及如何利用多元智力促进课程发展等。
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学科创新教育新视点
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/3
分类号：
G632.3-53
页数：
212页
价格：
28.00
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本书分析“创新教育”的概念，阐述学科创新教育的基本要素、特征、实践要求，并对教学新模式进行介绍。
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索书号
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新课程的教学方法选择
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/4
分类号：
G632.3-53
页数：
239页
价格：
28.00
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本书从分析应试教学的弊端入手，从素质教学、广义教学、自主教学等方面对优化教学方法进行论述，并提供了国内外教学方法典型示例。
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索书号
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新课程的教学艺术指导
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/5
分类号：
G632.3-53
页数：
228页
价格：
28.00
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本书以激发学生兴趣、活跃学生思维为宗旨，从教师的课堂教学组织管理能力与艺术着手，对教法选择、开讲艺术等进行讨论。
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索书号
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新课程的教学模式构建
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/11
分类号：
G632.3-53
页数：
221页
价格：
28.00
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本书立足于课程教学改革的视角，以理论结合案例的形式，对社会型教学模式、信息加工型教学模式、个人型教学模式等的创建进行介绍。
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索书号
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选择适合的学习方式
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/12
分类号：
G632.3-53
页数：
226页
价格：
28.00
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本书从合作学习的概念、实施策略着手，解析学生自我调节学习的原理，并介绍了培养时间计划与管理技能。
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索书号
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新课程的教学策略
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/6
分类号：
G632.3-53
页数：
205页
价格：
28.00
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本书研究教学手段对于学生心理能力的影响力，分析教学目标的确立、实现与创新体系，讨论教师的课堂控制，解剖当前的教学疾病等。
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索书号
展开
个性化教育与学生自我发展
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/7
分类号：
G632.3-53
页数：
218页
价格：
28.00
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本书从素质教育的重要出发点发展学生的个性化、开发学生的潜能着手，论述当代个性教育的主题，个性化教育与课程设置，及教学组织形式对个性化的影响与解决策略等。
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索书号
展开
研究性学习的实施与案例
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/8
分类号：
G632.3-53
页数：
212页
价格：
28.00
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本书对“学生作为研究者”这种教育论断进行的探索，从国外学生的探究性研究成果着手，论述研究型课程的实施，并对研究性学习的指导方法进行讨论。
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索书号
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五大教学流派的发展与操作
:刘宏武
作者：
刘宏武
出版社：
中央民族大学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-81056-873-6
索书号：
G632.3-53/9
分类号：
G632.3-53
页数：
207页
价格：
28.00
复本数：
在馆数：
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本书以语文自学辅导教学为基础，对情境教学、参与教学，以及快乐教学与希望教学几种教学改革方式进行介绍。
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中文图书
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出版社
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作者
刘宏武
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出版年
2004
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