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教师专业发展与培训
:吴卫东
作者：
吴卫东
出版社：
浙江大学出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-308-04331-2
索书号：
G451.2/1
分类号：
G451.2
页数：
290页
价格：
16.00
复本数：
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累借天数：
累借次数：
本书对教师专业发展研究成果作了反思性综述，同时着力分析了教师知识与学习的特点，为教师培训提供了理论依据。
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索书号
展开
教师教育论坛论文集
:中国高教育学会组
作者：
中国高教育学会组
出版社：
语文出版社
出版时间：
2005
ISBN：
7-80184-415-7
索书号：
G451.2-53/1
分类号：
G451.2-53
页数：
532页
价格：
20.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书收录《大力推进教师教育工作的改革》、《改革教师教育的10点建议》、《教师素质与心理健康》、《论教师专业化与教师教育改革》、《教师教育要向高层次专业化方向发展》等论文。
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索书号
展开
教师专业发展
:余文森, 连榕
作者：
余文森, 连榕
出版社：
福建教育出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-5334-4867-7
索书号：
G451.2-43/1
分类号：
G451.2-43
页数：
241页
价格：
15.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共分8个章节, 主要对教师专业的发展问题作了详细的介绍, 具体内容包括教师专业角色、教师专业精神、教师专业智慧、教师专业发展、教师职业心理等。
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索书号
展开
教师教育新论: 对象、原理、策略和发展
:于忠海
作者：
于忠海
出版社：
光明日报出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-80206-452-2
索书号：
G451.2/2
分类号：
G451.2
页数：
420页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
本书以教师职业活动的经验和问题为对象, 分别从教师工作包含的对象、原理、策略和发展四个视角构建专业化的教师教育理念。
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索书号
展开
教师专业发展与现代教育技术
:程智
作者：
程智
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-844-0
索书号：
G451.2/3
分类号：
G451.2
页数：
174页
价格：
22.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
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本书介绍教师专业发展与现代教育技术方面的知识。书中内容包括: 教师专业发展同现代教育技术之间的关系 ; 有关促进教师专业发展的现代教育技术等。
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索书号
展开
教师专业发展与教育科研
:蔡笑岳
作者：
蔡笑岳
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-840-2
索书号：
G451.2/4
分类号：
G451.2
页数：
234页
价格：
29.80
复本数：
在馆数：
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累借次数：
本书具体包括教师发展新理念、教师专业发展与教育科研、教师专业发展与学生成长、教师专业发展与课程研发、教师专业发展与教育智慧、教师专业发展与现代教育技术、教师专业发展与学校文化等内容。
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索书号
展开
教师专业发展探新: 若干理论的阐释与辨析
:王卫东
作者：
王卫东
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-867-9
索书号：
G451.2/6
分类号：
G451.2
页数：
202页
价格：
28.80
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书目前我国教师专业发展研究中存在的若干问题从理论的层面进行探讨, 一是阐释关于教师专业发展的一些新理念, 二是就目前含糊的, 或者尚未定论的问题进行辨析和讨论, 提出作者的浅见。
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索书号
展开
途中之思: 教师专业发展个案集
:郑文勉
作者：
郑文勉
出版社：
暨南大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-81079-841-9
索书号：
G451.2/5
分类号：
G451.2
页数：
205页
价格：
27.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书内容包括: 情洒杏坛二十载 一片丹心育桃李 ; 幼儿园——我追求的快乐园地 ; 用青春与激情奏响梦想的乐章等。
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索书号
展开
中国教师的专业发展与变迁
:卢乃桂, 操太圣
作者：
卢乃桂, 操太圣
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-5041-4694-6
索书号：
G451.2/8
分类号：
G451.2
页数：
411页
价格：
49.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为三个部分。第一部分为“知识、课程与教师体验”, 讨论了教师知识、教师反思、课程改革以及改革情境下教师的情绪体验等主题 ; 第二部分为“学习、协作与教师发展”, 围绕教师学习、大学与中小学伙伴协作及协作过程中的教师赋权等议题展开论述 ; 第三部分为“政策、组织与教师专业性”, 论述了在中国宏观改革的大环境下教师的生存、生活、工作、生涯发展等方面的状况。
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索书号
展开
未来之路: 新教师入职教育
:(英) 雷·笛科勒
作者：
(英) 雷·笛科勒
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2009
ISBN：
978-7-303-09588-9
索书号：
G451.2/7
分类号：
G451.2
页数：
214页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书作者针对新教师入职教育的问题, 从教师、管理者、研究者和政策制定者等多个角度系统地阐述了新教师入职教育所需的专业知识、专业技能、专业特征和课程设置等问题。
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中文图书
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出版社
暨南大学出版社
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教育科学出版社
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科学出版社
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光明日报出版社
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北京师范大学出版社
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福建教育出版社
(
2
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上海三联书店
(
1
)
东北师范大学出版社
(
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)
东北林业大学出版社
(
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)
中国社会科学出版社
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中国轻工业出版社
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中国青年出版社
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中山大学出版社
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云南美术出版社
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山东文艺出版社
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浙江大学出版社
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长江文艺出版社
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黑龙江教育出版社
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作者
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1
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(美) 安奈特·布鲁肖, 李明霞
(
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(英) 雷·笛科勒
(
1
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中国高教育学会组
(
1
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于忠海
(
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付卫东
(
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代蕊华
(
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余文森, 连榕
(
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刘堤仿, 杨仙萍
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刘胜男
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吴卫东
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2007
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2020
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2005
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2011
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2017
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2018
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2009
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