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    英语辅导: 疯狂英语阅读版:江西教育出版社主办

    作者:江西教育出版社主办 出版社:江西教育出版社 出版时间:1978 ISBN:1006-2831
    索书号:H31/4 分类号:H31 页数:v.no.
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    网络教育学:詹青龙

    作者:詹青龙 出版社:江西教育出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5392-4797-7
    索书号:G434/15 分类号:G434 页数:357页 价格:28.00
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    本书是作者近年来从事网络教育研究的主要成果。该书以网络技术作支撑, 以教育学的相关理论为基础, 以国内外网络教育的最新研究成果为铺垫, 以网络教育的内在规律为导向, 试图构建完整的网络教育学理论框架。
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    现代教师读本: 教育卷:丛书顾明远, 钱理群, 江晓原

    作者:丛书顾明远, 钱理群, 江晓原 出版社:广西教育出版社 出版时间:2006 ISBN:978-7-5435-4560-1
    索书号:G451.6/6/1 分类号:G451.6 页数:357页 价格:32.00
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    本卷以教育工作者尤其是中小学教师为主要对象, 着眼于教师专业化的需要, 从大量教育经典名著、最新研究论著以及一线教育工作者的经验及反思中, 选择有助于教师理性思考并蕴涵或阐发现代教师专业精神与教育理念的著述。
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    疯狂英语: 教师版:江西教育出版社主办

    作者:江西教育出版社主办 出版社:英语辅导杂志社 出版时间:2004 ISBN:1006-2831
    索书号:H31/5 分类号:H31 页数:v.no.
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    西方教育学名着提要:单中惠, 杨汉麟

    作者:单中惠, 杨汉麟 出版社:江西人民出版社 出版时间:2004 ISBN:978-7-210-02352-4
    索书号:Z88/22 分类号:Z88 页数:822页 价格:40.00
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    本书收有: 柏拉图《理想国》 ; 莫尔《乌托邦》 ; 夸美纽斯《母育学校》 ; 弥尔顿《论教育》 ; 洛克《教育漫话》 ; 皮亚杰《教育科学与儿童心理学》等名著提要。
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    负笈北京大学:白化文

    作者:白化文 出版社:江西教育出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5392-4840-0
    索书号:K825.4=7/59 分类号:K825.4=7 页数:276页 价格:25.00
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    本书是北京大学教授白化文先生追怀往事、回忆师友类文章的结集。作者中学就读于私立育英中学。在运动会上, 育英与志成两校互争高下, 不仅在赛前派童子军打探, 又在赛场上拉着慕贞女校以锣鼓和西洋乐器展开了如痴如狂的啦啦队大战。考入藏龙卧虎的北京大学中文系后, 作者先后师从俞平伯、周祖谟、吴祖缃、王了一等各位大师。书中师友杂记既有风流文采, 款款深情又俱留笔端。
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    道教史:许地山

    作者:许地山 出版社:江西教育出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5392-6226-0
    索书号:B959.2/7 分类号:B959.2 页数:115页 价格:16.00
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    本书共分七章。是在占有大量材料和吸取众多成果的基础上, 为大众读者写的有关道家知识的讲义。它从科学方法入手, 讲述了道家学派的渊源与演变, 着重讲述了老子, 庄子思想的核心内容, 及其他对于中国文化的影响。是学习道家知识和中国传统文化的入门经典之作。
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    道教史:许地天

    作者:许地天 出版社:江西教育出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5392-9687-6
    索书号:B959.2/11 分类号:B959.2 页数:115页 价格:16.00
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    本书共分七章,内容包括:道底意义、道家思想底建立者老子、老子以后底道家、道家最初底派别、秦汉底道家、神仙底信仰与追求、巫觋道与杂术。
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    趣闻江西:黄明亮, 万剑敏, 喻峰

    作者:黄明亮, 万剑敏, 喻峰 出版社:旅游教育出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5637-1372-7
    索书号:K925.6/1 分类号:K925.6 页数:20, 329页 价格:20.00
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    本书内容丰富, 涉及江西历史、地理、文物、古迹、建筑、园林、宗教、饮食、购物、住宿、娱乐、名人、乡俗等旅游文化知识的诸多方面。
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    教育转型: 走向创业型大学: 以江西W学院为例:宋俊骥

    作者:宋俊骥 出版社:福建教育出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5334-7948-0
    索书号:G719.21/5 分类号:G719.21 页数:10, 279页 价格:39.00
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    本书作者结合案例院校 —— 江西外语外贸职业学院发展过程中的政治、经济、文化和社会等组织场域环境, 详细描述和分析案例院校在“建校—停办—复校—升格”过程中为了获取“合法性”和内外部各方的支持, 如何调整办学目标、组织结构, 发挥组织领导的作用, 力图从个案中寻求中国高职院校, 特别是文科类高职院校未来走向, 以此为中国的高职院校转型提供可借鉴的实践模型和理论支撑。
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