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  各国商业银行管理与运作:宋海京,刘宏岩

  作者：宋海京,刘宏岩 出版社：贵州人民出版社 出版时间：1992 ISBN：7-221-02792-7
  索书号：F830.3/2 分类号：F830.3 页数：152页 价格：3.90
  

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  论述了商业银行的组织和与客户的关系、商业银行的票据行为、业务管理、财务和破产管理等的国际惯例。

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  多元智能与课程改革:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/2 分类号：G632.3-53 页数：212页 价格：28.00
  

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  本书多元智能的定义及其对课堂开发的启示作用入手，论述多元智能教育的组成要素，如何使用多元智能提高教学效果，及如何利用多元智力促进课程发展等。

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  学科创新教育新视点:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/3 分类号：G632.3-53 页数：212页 价格：28.00
  

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  本书分析“创新教育”的概念，阐述学科创新教育的基本要素、特征、实践要求，并对教学新模式进行介绍。

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  新课程的教学方法选择:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/4 分类号：G632.3-53 页数：239页 价格：28.00
  

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  本书从分析应试教学的弊端入手，从素质教学、广义教学、自主教学等方面对优化教学方法进行论述，并提供了国内外教学方法典型示例。

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  新课程的教学艺术指导:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/5 分类号：G632.3-53 页数：228页 价格：28.00
  

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  本书以激发学生兴趣、活跃学生思维为宗旨，从教师的课堂教学组织管理能力与艺术着手，对教法选择、开讲艺术等进行讨论。

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  新课程的教学模式构建:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/11 分类号：G632.3-53 页数：221页 价格：28.00
  

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  本书立足于课程教学改革的视角，以理论结合案例的形式，对社会型教学模式、信息加工型教学模式、个人型教学模式等的创建进行介绍。

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  选择适合的学习方式:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/12 分类号：G632.3-53 页数：226页 价格：28.00
  

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  本书从合作学习的概念、实施策略着手，解析学生自我调节学习的原理，并介绍了培养时间计划与管理技能。

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  新课程的教学策略:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/6 分类号：G632.3-53 页数：205页 价格：28.00
  

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  本书研究教学手段对于学生心理能力的影响力，分析教学目标的确立、实现与创新体系，讨论教师的课堂控制，解剖当前的教学疾病等。　

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  个性化教育与学生自我发展:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/7 分类号：G632.3-53 页数：218页 价格：28.00
  

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  本书从素质教育的重要出发点发展学生的个性化、开发学生的潜能着手，论述当代个性教育的主题，个性化教育与课程设置，及教学组织形式对个性化的影响与解决策略等。

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  研究性学习的实施与案例:刘宏武

  作者：刘宏武 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2004 ISBN：7-81056-873-6
  索书号：G632.3-53/8 分类号：G632.3-53 页数：212页 价格：28.00
  

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  本书对“学生作为研究者”这种教育论断进行的探索，从国外学生的探究性研究成果着手，论述研究型课程的实施，并对研究性学习的指导方法进行讨论。

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